【2019受験用】滋賀県立大学の自由英作文テーマ一覧【1999～2018】

あなたが次のような立場におかれた場合，英語でどのように言うか。それぞれ20～30語で書け。

(1)　最近，インターネットをやってみようと思い，パソコンを始めたが，思い通りに使えない。そこで，友人に事情を説明して，教えてくれるように頼む。

(2)　スーパーでバターの代わりに間違ってチーズを買って来てしまった。そこで，すぐにスーパーにとって返し，バターと交換して欲しいとレシートを見せながら店の人に依頼する。

あなたが次のような立場におかれた場合，英語でどのように言うか。状況がうまく相手に伝わるように工夫して，それぞれ20～30語で書け。

(1)　帰宅した時，彦根駅行きのバスの中に紙袋を忘れたことに気づいた。袋の色は茶色で，中にはプレゼントでもらった大事な赤いセーターが入っている。そこで，すぐにバス会社に電話をして，遺失物として届いていないかどうかをたずねる。

(2)　昨夜遅くから腹痛がする。やっぱり昨日の食べ過ぎが原因ではないかと思う。昨夜は友達と町に出て，ハンバーガーを腹いっぱい食べたうえに，ジュースをがぶ飲みしたためだろうか。そこであなたは，近くの薬局へ行って，現在の症状と昨日からの経過をありのまま話して，よく効く薬を選んでもらう。

あなたは次のような立場におかれた場合，英語でどのように言うか。あなたの意思がうまく相手に伝わるように工夫して，それぞれ20～30語で書け。

(1)　Brown先生の英語の授業時間に，歯医者へ行かなければならなくなった。そこで，前日，先生の研究室へ行って事情を説明し，明日の2時限目の授業を休む許可を願い出る。

(2)　夏休みに一ヵ月間，アメリカの大学で英語の集中コースを受講している。ある日，図書館で読みたい本を何冊か見つけた。そこで，受付で学生証を出し，何冊借りられるのか，また期限は何日か尋ねる。

あなたは次のような場合，英語でどのように言うか。40～50語で書け。

今インドに旅行に来ていて，友人Jackに次のような内容を含む葉書を書きたい。

① あいにく雨ばかり降っているが，充分休暇を楽しんでいること。
② 葉書の絵はインドの有名な寺院の1つで，今日行って来たところだということ。
③ 素敵なおみやげを見つけたので，楽しみに待っていてほしいということ。

あなたは以下のような場合，英語でどのように言うか。35～45語で書け。

友人に電話をしたが，あいにく留守番電話になっている。それで，次のことを留守電に入れたい。

① 急用ができて，約束の時間に間に合いそうにない。
② できれば，水曜日の午後8時に予定を変更したい。
③ この伝言が届いているか心配なので，念のためできるだけ早くこちらに電話がほしい。

あなたは以下のような場合，英語でどのように言うか。自由に作文せよ。

卒業生の送別会について話し合うために，クラブの部員が集まっている。あなたはその世話係で，お互いにおしゃべりしている仲間にまず静かにするように言う。そして次のことを伝える。

• 卒業生の送別会について話し合いたいということ。
• 例年のようにレストランへ行かずに，今年は自分たちで手作り料理の持ち寄り送別会をしてはどうかということ。
• それに関して各自よい案や意見があれば，どしどし出してほしいということ。

※解答欄は217mm×7行

以下の対話の下線部(1)と(2)を英語に直しなさい。下線部(3)については，対話が成立するように10～15語で英文を1つ書きなさい。

Ken: Hi, Kathy. I haven’t seen you at the French Club meetings recently.

Kathy: Sorry, I was busy. (1)おじいさんの面倒を見るので授業が終わったらすぐに家に帰らないといけなかったの。 He was quite sick, but he’s much better now.

Ken: Oh, I’m glad to hear that.

Kathy: Thank you. That experience made me think about a lot of things. Anyway, I can come to the next meeting.

Ken: Oh, good. So, I guess you know about the speech contest next month?

Kathy: Of course! (2)私は出るけど，あなたも出るんでしょう。

Ken: Yes, but I still need to think of a good topic to talk about.

Kathy: (3)____________

Ken: That sounds interesting. I’m sure that will make us all think about our own families!

以下の対話の下線部(1)と(3)を英語に直せ。下線部(2)については，対話が成立するように10～15語で英文を1つ書け。

Ken: Hi, Kimi. How have you been doing, getting ready for your first year at university?

Kimi: Hi, Ken. Well, I’m a bit nervous, having to meet new people and new teachers. (1)それにね，どの外国語を選択すればいいのか迷ってしまうわ。

Ken: I know how you feel. There are quite a lot offered, both Asian and European, and they all sound interesting.

Kimi: That’s my problem exactly. (2)____________

Ken: That’s a good idea. I am sure they can help you.

Kimi: How about you? What are you going to do?

Ken: (3)ずっとアジアの国々に興味をもっていたので，アジアの言葉を1つ学びたいと思っているんだ。でも，どれを取るかは，まだ決めていないよ。

Kimi: It would be nice if we end up in the same class!

以下は現在外国に住んでいるLukeとLeiaの対話である。下線部(1)を英語に直せ。下線部(2)と(3)については，対話が成立するようにそれぞれ5語前後の英文を書け。下線部(4)は人間文化学部国際コミュニケーション学科を受験する者のみ英語に直せ。

Luke: Hi, Leia. I hear you are going to go on holiday to Japan!

Leia: Hi, Luke. That’s right. I’m going for three weeks next spring. My sister is studying at a university somewhere. I don’t remember the name exactly, but I think it is a town called Hikone in a place called Shiga Prefecture. (1)色々な場所に案内するって約束してくれたの。それに，一緒に大学の留学生寮に泊まってもいいと言ってくれたわ。

Luke: Oh, lucky you! Shiga is famous for Lake Biwa, which is the largest lake in the country.

Leia: (2)____________?

Luke: Well, when I visited Japan last year, I went from Tokyo to Kyoto on the train, and the train passed through there. I saw the name on my map.

Leia: Oh, I see. I am looking forward to visiting Kyoto, too. (3)____________?

Luke: It was wonderful. (4)とても短い旅行だったので十分に観光ができなかったけれども，素晴らしい世界遺産をいくつか見ることができたよ。機会があればいつかもう一度行ってみたいな。

Leia: That does sound wonderful. This will be my first trip to Japan, so I hope everything will go smoothly!

※人間文化学部国際コミュニケーション学科のみ

※本文割愛

Based on the final paragraph of the reading, what problems do nightmares cause, and what are possible solutions? Explain in English, using your own words to the degree possible, in a total of no more than 50 words.

※人間文化学部国際コミュニケーション学科のみ

※本文割愛

In the essay, Owen decided to quit the saxophone. Describe a situation in your life when you quit an activity of some kind and your reason(s) for doing so. Write 40-50 words in English.

※人間文化学部国際コミュニケーション学科のみ

Look at the graph and read the discussion between Professor Swift and two students. Write appropriate answers for the professor’s question. (Write 10 to 20 words for Question 1, and 20 to 30 words each for Question 2 and 3.)

Prof. Swift: Today we are going to discuss some of the population problems facing developed countries like Japan. First, please take a look at this graph. What does this graph show? Anyone?

Makoto: (1)____________(10-20 words)

Prof. Swift: Yes, that’s right. And what started to happen around 2010?

Makoto: The population started to decline.

Prof. Swift: Right. What might be a negative effect of this on Japan in the future?

Kim: (2)____________(20-30 words)

Prof. Swift: Yes, that’s certainly possible. Do you have a suggestion for what the Japanese government might do to help solve the problem of population decline?

Kim: (3)____________(20-30 words)

国際コミュニケーション学科の受験者は(B)に，それ以外の受験者は(A)に答えよ。

(A)

Imagine that you are a student named Andy. You got the e-mail below from your classmate and good friend, Sandy. Reply to Sandy in around 40 words in English. Include information about a homework assignment given in geography class.

(B)

You are a student named Andy. You got the mail below from your classmate and good friend, Sandy. Reply to Sandy in around 80 words, including information about a geography homework assignment.